No somos originales, quizá si pragmáticos, porque desde LABteka estamos convencidos de que el juego es la herramienta de aprendizaje básica para aproximarnos al conocimiento. Y nuestra opinión no se basa exclusivamente en nuestra intuición profesional (somos profesores que años de experiencia nos lo demuestran) sino que existe un marco teórico que nos apoya.
Desde esta bitácora queremos (y lo haremos en entregas sucesivas) repasar los principales autores que han investigado sobre el tema: Brunner, Vigotsky, Piaget... No pretendemos hacer de estas entradas artículos académicos, sino una breve exposición de las ideas más relevantes de los mismos.
Por una mera cuestión de gustos, la primera entrega, próximamente, será una aproximación a Leon Vigotsky.
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